Lịch sử trường năng lượng

Cái mà ta gọi là trường năng lượng đó đã được quan sát, thăm dò và được sử dụng vào các mục đích khác nhau trong suốt chiều dài của lịch sử từ rất lâu trước khi xuất hiện những phương pháp khoa học, và đến nay người ta vẫn làm như vậy. Liệt kê những chỉ dẫn lịch sử về một trường năng lượng từ 5.000 năm trước Công Nguyên.

LỊCH SỬ VỀ TRƯỜNG NĂNG LƯỢNG
Thời gian	Địa điểm nhân vật	Tên của Năng lượng	Đặc tính
5.000 năm trước C.N	Ấn Độ	Prana	Nguồn gốc cơ bản của sự sống
3.000 năm trước C.N	Trung Quốc	Khí Âm và Dương	Gồm sức mạnh của hai cực đem đến sự cân bằng = sức khỏe
500 năm trước C.N	Hy Lạp: Pythgore	Năng lượng sống	Được đảm nhận như một vật tỏa sáng có khả năng chữa bệnh
Thế kỷ XIII	Châu Âu Paracelse	Illiastre	Lực và vật chất sống, chữa khỏi bệnh, công việc trí óc
Thế kỷ XIX	Franz Anton Mesmer	Chất lỏng từ trường	Nạp vào các sinh vật và vật vô sinh; thôi miên; ảnh hưởng từ xa
	Wilhel von Lebnitz	Yếu tố thiết yếu	Các trung tâm sức mạnh chứa đựng nguồn vận động của chúng
	Wilhel von Reichenbach	Lực odique	So sánh với trường điện từ
CÁC NHÀ QUAN SÁT TRƯỜNG NĂNG LƯỢNG CON NGƯỜI Ở THẾ KỶ XX
Thời gian	Tác giả	Các nhận xét	Đặc tính tìm thấy được
1911	Walter	Hào quang, khí quyển của con người	Phát hiện 3 lớp hào quang nhờ các màn hình và lọc màu nới hình dáng hào quang với bệnh tật
1940	George De La Warr	Xạ khí (émanation)	Phát tirển các dụng cụ radio-ions để phát hiện bức xạ của mô sống, dùng để chẩn đóan và chữa bệnh từ xa
1930-1950	William Reich	Orgone	Là cha đẻ của tâm lý trị liệu sử dụng orgone trong cơ thể con người nghiên cứu năng lượng trong thiên nhiên
1930-1960	Harold Burr et F.S.C. Northrup	Trường của sự sống	Trường của sự sống bao phủ tổ chức một cơ cơ quan; phát triển ý tưởng về nhịp tim (circadiens)
Các năm 1950	L.J Ravitz	Trườngtư tưởng	Phát hiện trường tư tưởng có sự giao thoa với trường sự sống để tạo ra triệu chứng bệnh tâm thể
1970-1989	Robert Becker	Trườngđiện từ	Đã đo được dòng điện trực tiếp trên cơ thể con người, đã gắn kết quả đó với sức khỏe và bệnh tật, đã mở rộng các phương pháp làm tăng trưởng xương bằng dòng điện
1970-1990	Jhon Pierrakos, Richard Dobrin et Barbara Brenan	C.E.H (Trường năng lượng của con người)	Đã gắn kết quan sát lâm sàng trên trường năng lượng với câu trả lời về xúc cảm; đã gắn kết việc đo ánh sáng cường độ thấp trong buồng tối với sự có mặt của con người
Các năm 1970	David Frost Barbara Brennan et Karen Gestla	C.E.H	Đường cong của laser trên trường năng lượng của con người
1970-1990	Hiroshi Motoyama	Khí	Đã đo bằng điện các đường kinh châm cứu; đã sử dụng kết quả trên trong chẩn đóan và chữa bệnh
1970-1990	Victor Inyushin	Plasmasinh học	Bioplasma của CEH bao gồm các ion tự do; là trạng thái thứ 5 của vật chất; sự cân bằng ion – và + = sức khỏe
1970-1990	Valerie Hunt	Trườngsinh học	Đã đo bằng dụng cụ điện tử tần số và nơi khu trú của trường sinh học con người, và so sánh kết quả trên với sự quan sát hào quang của nhà cảm xạ
1960-1990	Audria Puharich	Trường phát triển của sự sống	Đã đo các trường năng lượng sinh học của các các thầy chữa (8HZ), cải thiện sức khỏe; phát hiện các tần số quá cao hay quá thấp đều có hại cho cuộc sống
1980-1990	Robert Beck	Các sóng Schumann	Đã so sánh các xung động năng lượng sinh học của các nhà cảm xạ với các sóng Schmann và xung động trường từ tính trái đất
1980-1990	John Zimmerman	Sóng não	Đã chỉ ra rằng óc của các thầy chữa cũng như của bệnh nhân được đồng bộ hóa từ phải sang trái theo sóng alpha

Trên đây là danh sách những người ở thế kỷ 20 đã tham gia quan sát trường năng lượng của con người, những tên gọi đã dành cho trường năng lượng sống, những phẩm chất và cách sử dụng nó.

Ngày nay, các nhà khoa học gọi các trường năng lượng có thể đo đếm được đó kết hợp với các hệ thống sinh học là “Trường năng lượng sinh học” trong lúc các nhà cảm xạ lại dùng tên “Hào quang” và “Trường năng lượng” của con người để mô tả cái trường năng lượng đó.

Sự phân biệt là quan trọng vì các trường Năng lượng Cảm xạ được đo đếm trong phòng thí nghiệm; còn người ta biết đến hào quang và trường năng lượng của con người là nhờ vào sự cảm nhận qua các quan sát cá nhân và lâm sàng của những người sử dụng tri giác cao cấp (khả năng Cảm xạ). Trong trường hợp thứ nhất, thông tin phụ thuộc vào các dụng cụ Cảm xạ, trong trường hợp thứ hai phụ thuộc vào sự hiểu biết sáng tỏ và sự liên kết chặt chẽ của người quan sát có cảm nhận tinh tế.

Như vậy chúng có một sự liên hệ chặt chẽ giữa các số liệu đo về trường Năng lượng sinh học và các kết quả quan sát được dựa vào khả năng Cảm xạ. Một số trãi nghiệm đã chứng minh rõ ràng mối quan hệ này và chúng ta hãy đề cập đến quan điểm khoa học.

Nguồn: camxahoc.vn

»»  đọc tiếp

Cảm xạ học trên làn sóng phát thanh đài Tiếng nói Việt Nam

Radio chương trình Khoa học và Công nghệ
Đài Tiếng Nói Việt Nam (VOV)

(VOV - Tháng 5/2003) Thưa Quý vị và các bạn, trên thế giới và nước ta hiện nay, phát triển môn năng lượng cảm xạ. Theo các nhà cảm xạ học, đây là môn khoa học có từ hàng ngàn năm trước đây. Người Ai Cập, người Trung Quốc đã biết ứng dụng cảm xạ trong đời sống để tìm nguồn nước, khoáng sản, kim loại quý bằng cách sử dụng các công cụ thô sơ như nhánh cây chĩa 3, hình chữ Y, đôi đũa chữ L, quả lắc hình giọt nước ..v.v...Lúc đó chưa tìm ra cơ sở khoa học để giải thích nên nhiều người cho là huyền bí huyễn hoặc. Cách đây vài trăm năm, cảm xạ đã trở thành một khoa học được nghiên cứu nhiều ở châu Âu. Ở Việt nam thì cảm xạ còn rất mới mẻ. Vậy mà đã có người nhân danh cảm xạ học đi lừa dối những người nhẹ dạ cả tin, lừa dối ngay cả cơ quan khoa học. Vậy cảm xạ học là gì? Ứng dụng của nó với đời sống xã hội Việt Nam và trên thế giới thế nào? Hiện nay khoa học đã công nhận đến đâu ..v.v...

Thưa Quý vị và các bạn, theo quan niệm của cảm xạ học, hàng ngày con người chịu nhiều tác động của xung quanh và vũ trụ làm mất cân bằng âm dương, sinh ra đau yếu bệnh tật. Cảm xạ học sẽ giúp con người khai thác năng lượng phong phú có sẵn của mình để tự cân bằng cơ thể, đẩy lùi bệnh tật, tạo lập cuộc sống lạc quan yêu đời cho mỗi người. Chính vậy, cảm xạ học là môn khoa học thực hành, nó giúp dựa trên nền tảng lý thuyết và thực hành của nhiều bộ môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, khoa học nhân văn khác. Cảm xạ học được đưa vào Việt Nam từ thập kỷ 70 của thế kỷ 20 do ông Hoàng Kim Sơn – nhà cảm xạ học đầu tiên nhưng chưa phổ biến rộng rãi mà chủ yếu mới ở các tỉnh phía Nam. Năm 1997, bác sỹ Đông y Dư Quang Châu – sau khi tốt nghiệp nghiên cứu sinh về Y – Năng lượng ở Trung tâm năng lượng Monaco đã phát triển môn năng lượng cảm xạ ra miền Bắc. Để đánh giá tính khoa học, tính thực tiễn dựa trên cơ sở khoa học của môn năng lượng cảm xạ học, năm 1998, Liên hiệp khoa học công nghệ tin học ứng dụng xây dựng đề tài “Nghiên cứu ứng dụng năng lượng cảm xạ học” – mã số 812 UIA - đề tài cấp Liên hiệp do bác sỹ Đông Y Dư Quang Châu là chủ nhiệm. Sau 5 năm nghiên cứu, ngày 18 tháng 4 vừa qua, Liên hiệp khoa học công nghệ tin học ứng dụng tổ chức tổng kết 5 năm nghiên cứu ứng dụng năng lượng cảm xạ.  Ông Dư Quang Châu giới thiệu mục tiêu của đề tài: "Chúng tôi chỉ khuyến khích nhiều người luyện tập để tự lo sức khoẻ cho mình, để điều chỉnh cho mình, chứ không có chủ trương cho bất cứ một người nào đi khám bệnh"

Với mục tiêu giúp con người tự nâng cao nội lực, đẩy lùi bệnh tật, đề tài Nghiên cứu ứng dụng năng lượng cảm xạ khu vực phía Bắc đã thu hút hơn chục ngàn học viên cảm xạ tham gia. Kỹ sư Nguyễn Ngọc Dũng – phó tổng giám đốc 'Liên hiệp khoa học công nghệ Tin học ứng dụng' đánh giá: "Trong 5 năm vừa qua, với thời gian không lớn, không dài, tôi thấy rằng, sự phát triển của phương pháp đã khẳng định được tính ưu việt cũng như đã khẳng định được tính khoa học của phương pháp, cho đến ngày hôm nay đã đặt một nền móng hết sức chắc chắn và phát triển từng bước đưa bộ môn cảm xạ năng lượng học ứng dụng vào đời sống và thực sự đóng góp trí tuệ công sức của mình trong sức khoẻ cộng đồng cũng như trong các nền khoa học cổ truyền kết hợp với hiện đại".

Trong số hàng vạn người tham gia các khoá học năng lượng cảm xạ, một số người đã có khả năng đặc biệt tự chữa bệnh cho mình, cho người thân và phục vụ cho chuyên môn. Bác Trần Văn Ngà nêu ứng dụng cảm xạ trong chữa bệnh của mình “Tôi có bệnh không khỏi được và người ta khuyên phải chung sống với bệnh đó thôi. Khi tôi luyện tập cảm xạ, lần lượt các bệnh tật lùi dần và sức khoẻ ngày khá lên rất nhiều. Tôi 18 năm đau đầu, không hiểu nguyên nhân tại sao, bây giờ đã khỏi hoàn toàn.”. Phó Giáo sư Tiến sỹ Nguyễn Thanh Tùng – nguyên cán bộ giảng dạy trường đại học Nông nghiệp I dùng cảm xạ sau tập luyện có được để phát hiện sóng hại kiểm tra nhà đất nơi mình ở: “Hầu hết chúng ta ở thành phố đều là nhà cao tầng đối xứng và những công trình lớn điện cao thế,.. cho nên hầu hết các nhà chúng tôi đi kiểm tra đều bị âm khí, không bị tử khí. Chỉ số đo ban đầu đo thậm chí có phòng chỉ 3000-4000 thôi, ngột ngạt lắm. Chúng tôi chỉ cần đặt gương trước cửa là chỉ số Bovis lên 15000-16000 ngay.”

Bác Nguyễn Niệm – nguyên Bí thư tỉnh ủy Lai Châu đã tự chữa được bệnh cho mình sau khi  tập cảm xạ “Tôi học hơn 1 năm, qua học nhiều vấn đề. Tâm đắc nhất của tôi là rung động thư giãn, luyện tập này đưa lại kết quả tốt, da dẻ hồng hào, không mệt, làm dịu gân cốt dẻo dai, đẩy lùi lo âu, không suy nhược thần kinh, vô tư thoải mái, giúp lưu thông khí huyết, tập nhiều nhưng không đổ mồ hôi”.

Kiến trúc sư Lê Văn Lâm nêu cảm nghĩ khi tập cảm xạ: “Có một điều tôi tâm đắc nhất khi tập cảm xạ là sức khoẻ dẻo dai hơn, tập luyện cảm xạ không có gì khó nhưng lại cực kỳ khó. Khó ở chỗ là phải hướng nghị lực của anh vào đó, kiên trì, theo mong muốn của mình, phải chuyên cần thì cái đó rất là khó”.

Mỗi người có một mục đích khác nhau nhưng nhìn chung những người tham gia luyện tập cảm xạ đều tự điều hoà sức khỏe cho mình, nâng cao sức khoẻ, chống đỡ bệnh tật. Giáo sư Vũ Hoan, phó chủ tịch Liên hiệp các hiệp hội khoa học, cho biết “Những kết quả đạt được của cảm xạ chính là do có phương hướng hoạt động rõ ràng và khoa học. Đề tài đã đặt đầy đủ các mục tiêu và nội dung đề ra. Những kết quả đạt được trong cuộc sống mà các cảm xạ viên thực hiện đã cho thấy tính khoa học và tính thực tiễn của bộ môn năng lượng cảm xạ học. Thời gian sắp tới, chúng ta còn phải tiếp tục phổ biến, xây dựng, xây dựng được một tổ chức hợp lý và vững mạnh, nghiên cứu kết hợp môn năng lượng cảm xạ học với các ngành chuyên môn khác để thiết thực góp phần xây dựng môi trường phát triển bền vững của đất nước”.

Ứng dụng năng lượng cảm xạ giúp nâng cao sức khoẻ là rất tốt nhưng có người  đã lợi dụng việc tự điều chỉnh sức khoẻ để lừa gạt người không biết hoặc truyền bá mê tín dị đoan thì cần lên án. Liên hiệp khoa học công nghệ tin học ứng dụng UIA là đơn vị đã từng kiểm chứng nhiều người có tự cho mình có khả năng phát ra năng lượng nhưng thực chất chỉ là sự lừa gạt. Vậy những người tham gia học cảm xạ cần phải làm gì để môn học không bị bôi nhọ.Ông Vũ Thế Khanh - Tổng giám đốc UIA góp ý cho bộ môn năng lượng cảm xạ: “Theo tôi, nếu không cẩn thận sẽ bị các cơ quan khác phản bác ngay khi thống kê chúng ta chưa đủ lớn thì chúng ta phải tập xem nó được chính xác bao nhiêu % đã và hàng năm chúng ta phải làm việc đó. Hiện nay mới là đề tài nghiên cứu, chương trình nghiên cứu thôi, có thể nghiệm thu phần nghiên cứu này thì chúng ta có thể nghiệm thu được vì tài liệu nhiều, sách vở dụng cụ nhiều nhưng phần ứng dụng thì tất cả các bài toán ứng dụng đưa ra, hầu như chưa bài toán nào đủ xác suất vậy thì chúng ta phải xác định lại. Khi nghiệm thu phần ứng dụng chúng ta mới chỉ nói đây là phần cá biệt mà cá biệt thì không thể nói lên một tính xác suất cao. Chúng ta phải tự hào là chúng ta là những người nghiên cứu nghiêm chỉnh mà đã nghiêm chỉnh thì không cho phép ai lọt vào một tà niệm ở trong đội ngũ của chúng ta. Tôi đề nghị các tổ, khi các anh tập có thể yếu, có thể khoẻ, có thể đúng, có thể sai, chúng ta vô tư ghi nhận, nhưng nghiêm cấm các hiện tượng lợi dụng các hiện tượng cảm xạ này để hành nghề bất chính”.

Thưa quý vị và các bạn, để giúp các bạn hiểu rõ cơ sở khoa học của môn năng lượng cảm xạ và ứng dụng của nó vào cuộc sống, phóng viên đài Tiếng nói Việt Nam đã có cuộc trao đổi với ông Dư Quang Châu - Chủ nhiệm đề tài Năng lượng cảm xạ.

PV: Thưa anh, được biết anh đã đi học lớp cảm xạ ở Monaco về. Anh cho biết là cơ sở khoa học của môn năng lượng cảm xạ này là gì?

DQC: Thực sự mà nói cảm xạ học mà chúng tôi đang thực hiện nằm trong nền tảng của y về năng lượng (medicine energytique)...cho rằng cơ thể chúng ta phát sóng được, phát sóng được thì nhận sóng được. Ông Rocas tìm ra trên cơ thể chúng ta có nhiều hạt từ tính. Những hạt từ tính đó giúp cơ thể mình nhạy cảm hơn. Phương pháp luyện tập cảm xạ giúp những người học cảm xạ càng ngày càng nhạy cảm hơn và cảm nhận sự việc rõ ràng hơn.

PV: Cảm xạ giúp cho người ta phát huy năng lượng trong cơ thể mình, giúp tự cân bằng trong cơ thể mình?

DQC: Đúng, Cảm xạ học có môn gọi là Rung Động thư giãn (Relaxation Dynamic). Phương pháp luyện tập đó làm cân bằng hệ thần kinh thực vật của mình, làm cơ thể mình cân bằng, điều chỉnh cơ thể mình để tránh bệnh tật.

PV: Tôi biết là hiện nay, đề tài nghiên cứu do ông làm chủ nhiệm đang có hàng chục ngàn người tham gia. Như thế có nghĩa là ai cũng có thể cảm xạ được?

DQC: Nếu nói rằng ai cũng có khả năng cảm xạ là hơi vô lý. Những người luyện tập cảm xạ được thì họ trở nên nhạy cảm hơn, họ cảm thấy khoẻ mạnh hơn, lạc quan yêu đời hơn. Những người thực sự có khả năng thì hiếm.

PV: Trong hàng chục nghìn người có khi giỏi lắm chỉ tìm được 1-2 người là có thể có khả năng cảm xạ?

DQC: Hoàn toàn chính xác. Trong số những người học cảm xạ từ trước tới nay, chúng tôi thấy rõ ràng nhất là sức khỏe. Đối tượng học chủ yếu là người lớn tuổi, cho nên rõ ràng nhất là sức khỏe. Còn làm được những gì đặc biệt hơn thì chúng tôi đến nay vẫn chưa thấy.

PV: Hiện nay, có một số người nhân danh cảm xạ viên và đã đi chữa bệnh, tìm mộ hoặc làm gì đó cho người khác. Theo ông, như thế có đúng không?

DQC: Cái đó hoàn toàn sai. Trong tiêu chí hướng dẫn cho anh em cảm xạ học, thứ nhất tăng cường sức khỏe mình, nếu có biết thêm thì cũng chỉ giúp cho cơ thể mình, giúp cho người thân của mình và giúp cho thân tộc mình, không được đem ra chẩn đoán khám bệnh hoặc làm gì đó ngoài khả năng của bộ môn này.

PV: tôi hiểu là đi học cảm xạ để nâng cao sức khoẻ của bản thân và cùng lắm là giúp người thân trong gia đình.

DQC: Cảm xạ không chủ trương đi cứu nhân độ thế.

Cảm ơn ông!

(Nguồn: VOV- bạn Minh Điền đánh máy lại từ tập tin âm thanh MP3 bên dưới)

--------------------------------
Mời các bạn nghe phần âm thanh tại đây:

»»  đọc tiếp

Các khóa học mới đang mở

- Khóa 57 Hà Nội đã khai giảng vào ngày 8-3-2010, với 3 lớp: (1) lớp A&B;  (2) lớp C;  (3) Cảm xạ nâng cao.

- Ngày 14-03-2010, Khóa 6 Hải Phòng AB và NÂNG CAO 1 đã khai giảng.

- Sắp tới khóa tiếp theo K58 ở Sài Gòn sẽ mở vào ngày 19-4-2010: AB-C và Địa sinh học.

- Ngày 25-04-2010, Khóa 2 Vũng Tàu AB-C khai giảng.


Cảm xạ giúp khơi dậy khả năng tiềm ẩn trong chính bạn – giúp bạn tự điều chỉnh sự mất cân bằng với vỗ huyệt cảm xạ. Bạn có mong muốn:

1. Nâng cao sức khỏe, đẩy lùi bệnh tật.
2. Giải tỏa stress.
3. Phát triển trực giác.
4. Giảm béo
5. Kiểm tra điều chỉnh những mất cân bằng trong nhà, sắp xếp bàn làm việc, giường ngủ, bếp cho đúng qui luật Phong thủy, Ngũ hành.

Bộ môn năng lượng cảm xạ Thông báo mở các khóa học sau:

1. Lớp A&B:  

· Tìm hiểu lịch sử và khái niệm về Năng lượng Cảm xạ
· Học cách cầm con lắc giọt nước, đũa L và đũa Michel Trần Văn Ba.
· Hướng dẫn luyện tập Rung động thư giãn và luyện Âm thanh.
· Thực hành một số bài tập Cảm xạ căn bản

· Tìm hiểu các luân xa trên cơ thể, cách đo luân xa và áp dụng luân xa vào trong cuộc sống.
· Luyện Rung động thư giãn tư thế ôm thân cây.
· Luyện Tâm khí liệu pháp: luyện thở, luyện vận khí, luyện tâm khí liệu pháp.
· Hấp thu năng lượng đất, trời và hòa đồng năng lượng với cây.

--------------------------------------------------
2. Lớp C:  

· Tìm hiểu qui luật vận động cũng như học thuyết Thiên Nhân hợp nhất của y học Phương Đông.
· Hướng dẫn các huyệt vùng cột sống lưng để điều hòa sự mất cân bằng của cơ thể.
· Ngũ hành, ngũ tạng và những cách phát hiện cũng như qua đó ứng dụng cách vỗ vào các huyệt đạo để làm cân bằng cơ thể.
· Luyện cách phát năng lượng ra từ bàn tay.
· Vỗ, ấn, dán các quẻ dịch (học cách lấy quẻ dịch cho từng huyệt đạo) lên vùng bị rối loạn để điều chỉnh sự mất cân bằng của cơ thể.
· Tìm hiểu các huyệt liên quan với trình độ C.
· Tìm hiểu các huyệt Thủ và Túc châm...
· Ứng dụng Kinh dịch trong cuộc sống.

--------------------------------------------------
3. Lớp Hướng dẫn thực hành Cảm xạ:  

· Chương trình lớp Hướng dẫn thực hành Cảm xạ gồm các nội dung sau đây:
· Những điều cần thiết trước khi vào thực tập các bài học cảm xạ.
· Kỹ thuật đo tiềm thế và hiện thế của từng người.
· Luyện tập khả năng Cảm xạ (10 bài tập)
· Ứng dụng Cảm xạ trong quan hệ cuộc sống.
· Kiểm tra thức ăn.
· Tìm mạch nước ngầm
· Kiểm tra và chấn chỉnh căn nhà, phòng ngủ
· Ứng dụng Kim tự tháp Thiên Địa Nhân vào cuộc sống.
· Quấn dây đồng làm tăng trưởng và trừ sâu bọ cây trồng.

--------------------------------------------------
4. Lớp Cảm xạ Địa sinh học:  

· Khái niệm về Địa sinh học
· Những nguyên nhân tạo nên bức xạ địa từ trường.
· Những phương pháp phát hiện dòng bức xạ địa từ trường
     - Mạng lưới Hartmanne (dựa vào thiên nhiên, dựa vào dụng cụ, cá nuôi – cây trồng)
· Phương tiện dò tìm sóng độc hại từ dụng cụ thô sơ đến máy móc hiện đại
     - Đũa michel – lắc Ai cập
· Hướng dẫn thực hành vẽ sơ đồ nhà và cách chấm gút harmanne
· Hướng dẫn thực hành xử lý căn nhà từ A đến Z.
    - Sóng từng thành viên trong gia đình
    - Chỉ số Bovis của nhà đất và từng cá nhân.
· Phương tiện phòng vệ.
    - Sử dụng Kim tự tháp Ai Cập
    - Quả cầu 12 mặt
    - Lò xo từ tính
    - Vòng tròn từ tính
    - Đũa đồng
· Hướng dẫn sử dụng Địa bàn và La kinh để điều chỉnh bàn thờ, bếp, giường ngủ và cửa chính căn nhà.

--------------------------------------------------
5. Lớp Cảm xạ Ai Cập:  

· Cách sử dụng con lắc Ai Cập
· Qui ước lắc Ai cập
· Ứng dụng Cảm xạ Ai cập tìm người mất tích, tìm mộ, tìm kho báu....
· Cảm xạ từ xa bằng cảm xạ Ai cập
· Cách tiến hành sử dụng cảm xạ Ai Cập
· Sử dụng Kim tự tháp như một công cụ theo ý muốn
· Phát triển khả năng của chính mình bằng Kim tự tháp Ai Cập
· Tác động lên người khác bằng Kim tự tháp Ai Cập
· Các kỹ thuật sự dụng Kim tự tháp trong mọi tình huống
--------------------------------------------------
6. Lớp Cảm xạ Nâng cao 1:  

+ Tuần thứ nhất

Nâng khí:
1.    Nâng khí bình thường
2.    Nâng khí sóng
3.    Quy ước: quy ước cảm nhận

+ Tuần thứ hai

1. Cảm nhận trực tiếp bằng tay
2. Cảm nhận gián tiếp bằng tay
3. Cảm nhận bằng sự máy động của cơ thể
4. Cảm nhận bằng tri thức cao cấp: Căn nhà vũ trụ.

Giới thiệu 7 thể : 4 thể hiện hữu và 3 thể sau khi chết....
30 sóng gồm 3 tầng năng lượng chính:

+ Tuần thứ ba

Cảm xạ đồ hiện trên bàn tay
Luyện bài tập : trao đổi năng lượng  (trang 69 – 77 = dưỡng sinh năng lượng học).

Bài tập 1: làm “giảm thể tích và khô héo”,
Bài tập 2: gieo 3 hạt đỗ xanh trong 4 chậu đất.
Bài tập 3: Phương pháp nạp năng lượng vào thạch anh.

+ Tuần thứ tư

- Luyện bài Từ hoa trở về nụ (trang 115 – 116 – Dưỡng sinh năng lượng)
- Luyện bài Hòa hợp năng lượng với người khác (trang 143 – 148 - Dưỡng sinh năng lượng)
- Hít vô tận, thở vô tận...
- Xuất thần....(sortir corps Astral)

--------------------------------------------------
>> ĐỊA ĐIỂM ĐĂNG KÝ HỌC:  

+ Hà Nội: 67 Bà Triệu – quận Hoàn Kiếm (Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội)
Liên hệ đăng ký học gặp anh Sơn, ĐT: 04. 39436101 – 0912782552.


+ TP.HCM: Tại 4/1/1 Hoàng Việt, Phường 4, Quận Tân Bình, TP.HCM.
Để có thể chuẩn bị cho việc nhập học thuận lợi, nếu cần mua dụng cụ cảm xạ trước bạn có thể đến địa chỉ này, gặp cô Thuỷ – ĐT: 08.22003309


+ Hải Phòng: 45 Lạch Trai – Cung Văn hoá Thể thao Thanh Niên - Hải Phòng
Liên hệ đăng ký học gặp chị Vân, ĐT: 031. 3641134 - 0989186134


+ Vũng Tàu: Nhà văn hóa thanh niên - Số 160 Đường Hạ Long, T.p Vũng Tàu.
Điện thoại để biết thêm chi tiết : 094. 747 6262 (gặp Mai Anh)


>> Để biết lịch học cụ thể vui lòng xem tại www.camxahoc.vn

»»  đọc tiếp

Thông báo về việc ông Kim Hoàng Sơn qua đời

Cảm xạ vốn đã tồn tại hàng bao nhiêu thế kỷ nay và nó cũng sẽ mãi mãi tồn tại. Nhưng đã làm khoa học thì không thể không có nguồn gốc lịch sử. Cảm học Việt Nam có những bước tiến khá ấn tượng bắt đầu từ năm 1972 qua một sự kiện gắn liền với một cái tên "Kim Hoàng Sơn". Vì vậy khi nói đến Cảm xạ học Việt Nam mà không nhắc đến Kim Hoàng Sơn là thật một điều thiếu xót vô cùng. Ông là người đầu tiên và là người có công lớn đã phổ biến chính thức môn Cảm xạ học đầu tiên ở Việt Nam.

Thật buồn thay, ông đã thuận thế vô thường vĩnh biệt cõi hồng trần vào ngày 18 tháng 12, 2009 (3 tháng 11 năm Kỷ Sửu) tại San Diego, California – Hoa Kỳ, Hưởng thọ 87 tuổi.

Sau đây là email của ông Võ Tá Hân là trưởng nam của ông Võ Sum (Kim Hoàng Sơn) gửi đến Thành viên Cảm xạ học Việt Nam:

Tôi xin thay mặt thành viên ban quản trị diễn đàn Cảm xạ học Việt Nam chia buồn cùng gia đình ông.

-PKD

»»  đọc tiếp

Rung động uốn lượn cùng cảm xạ học

- Liên tiếp uốn éo, vật vã khóc lóc, rồi cười ha hả, hay bỗng dưng múa võ, hoặc leo cây như khỉ, ... khiến ai cũng có thể nghĩ đó là những hành động bất bình thường. Tuy nhiên đó lại là một phương pháp của những người tập luyện môn cảm xạ học....

Thực hiện: Thanh Hà - Xuân Huy - Thanh Bình

(Để tránh giựt hình khi xem, bạn bấm play rồi pause, làm việc khác.. 10 phút sau quay lại là ngon lành)

Nguồn: Vietnamnet (Thứ Tư, 16/12/2009)

»»  đọc tiếp

Lắng nghe chính mình

Người hành khất ngồi bên lề đường đã được hơn 30 năm. Một ngày nọ, một người khách lạ bước qua.

“ông có đồng tiền lẻ?” người hành khất bặm môi nói một cách máy móc, chậm chạp đưa chiếc mũ bong chày cũ kĩ .

Người khách lạ trả lời: "Tôi chẳng có gì cho ông hết” rồi lại hỏi: “ông đang ngồi lên cái gì thế?”

“Chẳng có gì, chỉ là một cái hộp cũ, tôi đã ngồi lên nó lâu lắm rồi”

“Đã bao giờ ông nhìn vào bên trong?”

“Không, có nghĩa lý gì cơ chứ, chẳng có gì trong đó hết.”

Người khách lạ cương quyết:

“Hãy thử mở và nhìn vào bên trong”. Người hành khất gượng ép mở chiếc hộp. Sửng sốt, không tin vào mắt mình, ông mừng rỡ nhìn thấy chiếc hộp chứa đầy vàng.

Tôi chính là người khách lạ chẳng có gì để cho bạn, tôi cũng là người nói với bạn là hãy nhìn vào bên trong. Không phải bên trong chiếc hộp như trong câu truyện ngụ ngôn trên, hãy nhìn vào thứ còn gần hơn nữa cơ: nhìn vào chính mình.

Tôi có thể nghe bạn trả lời: “nhưng tôi không phải là người hành khất”….

-PKD sưu tầm
từ một mẩu chuyện trong cuốn sách "The Power of NOW" (Eckhart Tolle)

---

One day a stranger walked by. "Spare some change?" mumbled the beggar, "I have nothing to give you," said the stranger. Then he asked: "What's that you're sitting on?" "Nothing," replied the beggar. "Just an old box. I've been sitting on it for as long as I can remember. "Ever look inside?," asked the stranger. "No," said the beggar. "What's the point, there's nothing in there." "Have a look inside," insisted the stranger. The beggar, reluctantly, managed to pry open the lid. With astonishment, disbelief, and elation, he saw that the box was filled with gold.

I am that stranger who has nothing to give you and who is telling you to look inside. Not inside any box, as in the parable, but somewhere even closer: inside yourself.

“but I am not a beggar”,  you would say so....

Eckhart Tolle, from "The Power of NOW"

---

Một bài thơ tiếng Anh khác cũng rất là cảm xạ, mời các bạn thưởng thức:

You just have to
Let Yourself go
find a way to
Lend Yourself to others
so that you can
Look inside Yourself
when Life gets tough
and Laugh at Yourself
while Learning to
Love Yourself
because you still have to
Live with Yourself

© DreamMatrix 2007

»»  đọc tiếp

Ngũ Hành Ngũ Tạng

Đây là phần tóm tắt về sự tương quan giữa Ngũ Hành và Ngũ Tạng trong Lớp Cảm Xạ C

Một trang này là nội dung học của tuần đầu tiên Lớp C. Là nền tảng rất cơ bản để chẩn đoán bệnh theo Đông Y cổ truyền.

Lúc mới học, chưa quen, tôi thấy hơi khó nhớ, nên mới làm ra trang giấy này tổng hợp lại để dán lên tường trong nhà, cũng như tại nơi làm việc để khi rãnh là ngó vô liền cho dể thuộc :-)

Nay tôi đã xin phép thầy cho vào thư viện chia sẽ với các bạn.

Bấm vào đây để download bản PDF

-PKD

»»  đọc tiếp

Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11-2009

Mừng ngày Nhà Giáo hôm nay
Tôn sư trọng đạo, dáng thầy trong ta
Thầy cô sánh với mẹ ba
Sinh thành – dưỡng dục giao hòa với nhau

***

Người xưa khuyên tận mai sau
Ca dao đọng lại từng câu sớm chiều
“Muốn sang thì bắc cầu kiều”
Nên người, hãy trọng, mến yêu quý thầy

***

Dòng đời xuôi ngược bóng mây
Trong tâm ngời sáng, người thầy yêu thương
Như là ánh đuốc soi đường
Thầy cô, ba mẹ tấm gương diệu kỳ.

hnkhahoa
Tháng 11 năm 2009

---

Nhân tiện, xin giới thiệu với các bạn tập ảnh thầy chụp tại bãi biển Long Beach, Cali, trong chuyến du hành chuyên chở Cảm xạ học Việt Nam đến Mỹ tháng 5/2009 vừa rồi.

Mời các bạn thưởng thức và cảm nhận...

Cánh chim không mỏi

(viết lời bình: bạn nhỏ-bé)

»»  đọc tiếp

Áp dụng Kinh Dịch trong đời sống

Theo cuốn sách "Kinh Dịch và Năng Lượng Cảm Xạ Học" của thầy có mô tả nhiều cách để lấy quẻ dịch, thầy đã dạy cho chúng ta cách đơn giản  nhất. Nhưng đối với người mới học như tôi, phải mất thời gian làm quen và thực hành lật trang này trang kia, tính toán Quẻ hỗ, Quẻ biến, có khi lại bị nhầm. Để tiện dụng tôi viết chương trình nhỏ này vừa để dùng cho mình, vừa tặng cho Thư viện CXH, giúp các bạn yêu cảm xạ khắp nơi tiết kiệm thời gian tra cứu mà lại có tính chính xác cao, khỏi sợ nhầm :-).

+ Cập  nhật ngày 7/1/2009: Chương trình đã hoàn thành và đã có thể sử dụng được ngay form bên dưới, hoặc trên mobile nếu bạn có GPRS hoặc Wifi, 3G,.. sử dụng đường link sau: camxahoc.com.vn/kd

-PKD

»»  đọc tiếp

Thơ về Ngũ du huyệt - Lục Phủ Ngũ Tạng

TỲ THỔ Ẩn Bạch, tỳ mộc ở đâu Huyệt nằm ở cạnh gần đầu ngón chân Đại Đô, tỳ hoả phân vân Huyệt nằm lui lại một phần lên trên Thái Bạch, tỳ thổ nằm bên Thương Khâu, là huyệt tỳ kim xa dần Huyệt nằm phía trước cổ chân Âm Lăng Tuyền, tỳ thuỷ có phần cách xa Huyệt nằm dưới gối của ta Tỳ Thổ, ngũ huyệt đúng là chẳng sai. VỊ THỔ Lệ Đoài vị kim của ai Huyệt nằm cạnh sát phía ngoài ngón chân Nội Đình vị thuỷ ở phần Kẽ chân của bạn ở gần nơi nao Hãm Cốc vị mộc chỗ nào Huyệt nằm trên chỗ mu cao chân mình Túc Tam lý vị thổ mình Cổ chân bên phải thực tình đúng nơi Giải khê vị hoả đứng chơi Cổ chân phía trước đúng nơi huyệt mình Ngũ huyệt vị thổ tường trình Xin bạn hiểu rõ tận tình chẳng sai PHẾ KIM Thiếu thương phế mộc vãng lai Cạnh đầu ngón cái thật tài khởi đi Ngư Tế phế hoả một khi Nằm trong ngón cái gần thì cổ tay Thái Uyên phế thổ rất hay Huyệt nằm ở tại cổ tay chỗ lằn Kinh Cừ phế kim lăn tăn Tiến lên 3 thốn tôi nằm đây chơi Xích Trạch phế thuỷ tách rời Nằm tại tay khuỷu đúng rồi phía trong Đó là ngũ huyệt thong dong Của phế kim huyệt ta mong thuộc đường ĐẠI TRƯỜNG KIM Đại trường kim khí Thương Dương Nằm đầu ngón trỏ tình thương dạt dào Nhị Gian đại trường thuỷ nào Huyệt nằm ở cạnh đốt nào lóng 3 Tam Gian đại trường mộc là Cạnh huyệt Hợp Cốc thật là chẳng sai Gian Khê đại trường hoả ơi ở cạnh tay cổ đúng nơi đấy mà Khúc Trì đại trường thổ ta ở tại tay khuỷu nằm ra phía ngoài Đó là ngũ huyệt chẳng hoài Đại trường kim huyệt chẳng sai chút nào CAN MỘC Đại Đôn can mộc đứng chào Tại nơi móng cái phần nào phía trong Hành Gian can hoả đang mong Xin bạn tìm đến kẽ lòng ngón tay Thái Xung can thổ khí, này Trên mu chân đó chỗ này đúng không Trung Phong can kim đứng trông Huyệt nằm ở chỗ cổ chân đúng phần Khúc Tuyền can thủy tần ngần Huyệt nằm tại chỗ kheo chân đó mà Ngũ huyệt can mộc của ta Xin bạn nhớ lấy để mà hành chuyên ĐỞM MỘC Khiếu Âm đởm kim đã truyền ở đầu ngón luyên thuyên làm gì Hiệp khê đởm thủy một khi Tiến lên một chút gần thì kẽ chân Túc Lâm Khớp đởm mộc, gần Chỉ cách 3 thốn tần ngần làm chi Dương Phụ đởm hoả nói gì? Rằng tôi ở tại trên thì cổ chân Dương Lăng Tuyền đởm thổ gần Dưới gối một chút phần chân phía ngoài Ngũ huyệt đởm mộc chẳng sai Xin bạn nhớ lấy miệt mài sớm hôm

TÂM HỎA Thiếu Xung tâm mộc đứng bên Cạnh đầu móng út tiến lên dần dần Thiếu Phủ tâm hoả phân trần Rằng tôi đứng ở cạnh gần Lao Cung Thần Môn tâm thổ ung dung Tôi nằm ở chỗ cạnh vùng cổ tay Linh Đạo tâm kim rất hay Nằm trên một chút cổ tay đó mà Thiếu Hải tâm thủy đúng là Tại nơi tay gập nằm đà phía trong Ngũ huyệt ta nhớ trong lòng Của tâm hoả khí ta mong thuộc bài TIỂU TRƯỜNG HỎA Thiếu Trạch tiểu trường kim ơi Cạnh đầu móng út nằm chơi phía ngoài Tiền Cốc tiểu trường thủy lai Lóng 3 ngón út chẳng sai phía ngoài Hậu Khê tiẻu trường mộc lai ở cạnh Tiền Cốc xin ngài đứng im Dương Cốc tiểu trường hoả, tìm Tại khớp tay cổ nằm im đúng rồi Tiểu Hải tiểu trường thổ ơi Bạn nằm ở chỗ đúng rồi khuỷu tay Ngũ huyệt tiểu trường hoả này Ta phải học thuộc đợi ngày khả thi TAM TIÊU HỎA Quan Xung tam tiêu kim, gì Cạnh đầu áp út tức thì đúng chưa Dịch Môn tam tiêu thủy, thưa Tôi ở tại chỗ khe vừa thốn tay Trung Chữ tam tiêu mộc hay Huyệt nằm tại chỗ trên tay mu bàn Chi Câu tam tiêu hoả rằng: Cách cổ tay 3 ngón tôi nằm phía trên Thiên Tĩnh tam tiêu thổ, bền Huyệt nằm phía dưới chỗ liền khuỷu tay Ngũ huyệt tam tiêu hoả, này Ta nên học thuộc đợi ngày hành chuyên TÂM BÀO HỎA Trung Xung tâm bào mộc khí truyền Tại đầu ngón giữa nằm yên đúng rồi Lao Cung tâm bào hoả ơi Bàn tay ấm cúng là nơi huyệt nằm Tâm bào thổ huyệt Đại Lăng Huyệt nằm đúng giữa chỗ lằn cổ tay Gian Sử tâm bào kim, hay Cổ tay 4 thốn, giữa tay của mình Khúc Trạch tâm bào thủy, trình Huyệt nằm trên khuỷu tay mình phía trong Ngũ huyệt tâm bào học xong Ta phải ghi nhớ để mong có ngày THẬN THỦY Dũng Tuyền thận mộc rất hay Huyệt nằm ở tận dưới ngay chân bàn Nhiên Cốc thận hoả cạnh bên Dưới mắt cá xuống vững bền đúng không Thái Khê thận thổ đứng trông Ngang mắt cá bạn phía trong chân mình Phục Lưu thận kim huyệt, trình Thái Khê ở dưới cách chừng vài phân Âm Cốc thận thủy phân vân Huyệt nằm dưới khớp gối chân của mình Ngũ huyệt thận thủy thành hình Ta nên nắm chắc để hành về sau BÀNG QUANG THỦY Chí Âm bàng quang kim, đâu Huyệt nằm ở cạnh út đầu ngón chân Thông Cốc bàng quang thủy, gần Phía ngoài ngón út tần ngần đúng chưa Thúc Cốt bàng quang mộc thưa Tôi cách Thông Cốc cũng vừa thốn tay Côn Lôn bàng quang hoả, này Nằm ngang mắt cá, thốn tay phía ngoài Uỷ Trung bàng quang thổ, ai Huyệt nằm đúng giữa, khoeo ngoài phía sau Ngũ huyệt bàng quang thủy, đâu Ta phải học thuộc để sau làm đà

* * * Lục phủ ngũ tạng đúng là Ta phải học thuộc để mà hiểu sâu Để mà chữa bệnh cho mau Cho thân khoẻ mạnh đớn đau hết liền.

Dương Văn Tính
Học viên - Lớp Cảm xạ C sáng tác
7/2006

Nguồn: camxahoc.com.vn

>> Bấm vào đây download file PDF để in

-------------------------------------------------
- Ngũ tạng là năm bộ phận quan trọng trong vùng ngực và bụng của con người.
Ngũ tạng gồm: Tâm, Can, Tỳ, Phế, Thận.

Tâm là tim, Can là gan, Tỳ là lá lách, Phế là phổi, Thận là hai quả cật.

- Lục phủ là sáu bộ phận quan trọng trong vùng bụng của cơ thể con người.
Lục phủ gồm: Vị, Đởm, Tam tiêu, Bàng quang, Tiểu trường, Đại trường.

Vị là bao tử, đảm là mật, bàng quang là bọng đái, tiểu trường là ruột non, đại trường là ruột già. Tam tiêu là ba tiêu: thượng tiêu là miệng trên của bao tử, trung tiêu là khoảng giữa bao tử, hạ tiêu là miệng trên của bàng quang.

»»  đọc tiếp

Những điều tâm niệm của Cảm xạ viên

Nhà Cảm xạ chân chính luôn luôn Tâm Niệm hàng ngày và trong mọi sinh họat.

MỖI NGÀY CẢM XẠ VIÊN LUÔN PHẢI THƯỜNG XUYÊN “NÂNG KHÍ” VÀ TÂM NIỆM :

· Nâng khí nghĩ đến màu Đỏ và Cương quyết, đấu tranh nhưng không để sự đấu tranh quá đà thành tiêu cực – độc đoán.

· Nâng khí nghĩ đến màu Vàng và sự Lạc quan – yêu đời để tránh những tiêu cực bi quan trong cuộc sống hiện tại.

· Nâng khí nghĩ đến màu màu Cam với lòng Can đãm – sự tự tin để tránh tính tự phụ – tự ti – mặc cảm.

· Nâng khí nghĩ đến màu Xanh lục và uớc mơ cao đẹp - chia sẽ cởi mở với mọi người để tránh sự ghen tỵ, đố kỵ và luôn cho mình là trung tâm vũ trụ.

· Nâng khí nghĩ đến màu Tím với lòng tôn sư trọng đạo, sự đoàn kết – khi nói, luôn nói những lời tốt đẹp để tránh nói xấu người khác.

· Nâng khí nghĩ đến màu Xanh da trời với lòng nhân ái – thiện tâm, thiện ý để tránh đề cao cá nhân chủ nghĩa có lúc sẽ mang bệnh bài bác người khác và cả chính mình nữa.

· Nâng khí nghĩ đến màu Chàm để thu nhận những thanh khí và dứt khoát bỏ tính kiêu căng – ngạo mạn – tự cao tự đại.

Đạo đức của người cảm xạ viên phải được thể hiện bằng những ý tưởng tích cực.

Tiêu cực - độc đoán - bi quan trong cuộc sống hiện tại - tự phụ – tự ti – mặc cảm - ghen tỵ - đố kỵ - luôn cho mình là trung tâm vũ trụ - nói xấu người khác - cá nhân chủ nghĩa - bài bác người và cả chính mình nữa - kiêu căng – ngạo mạn – tự cao tự đại là những tính xấu CẦN PHẢI LOẠI TRỪ và chính những tiêu cực đó sẽ làm mất đi những khả năng thiên phú mà người Cảm xạ viên đã dày công tập luyện.

Và nếu chúng ta để vi phạm vào những điều trên thì sẽ KHÔNG XỨNG ĐÁNG LÀ MỘT CẢM XẠ VIÊN.

6 ĐIỀU TÂM NIỆM CỦA CẢM XẠ VIÊN BỘ MÔN NĂNG LƯỢNG CẢM XẠ

1. Trong nội bộ, Cảm xạ viên luôn luôn nêu cao tinh thần đoàn kết và tương trợ lẫn nhau.

2. Trong xã hội, Cảm xạ viên hoạt động với sự công tâm, lấy tâm trong sáng, tình thương, trách nhiệm, tính khiêm nhường và vì sự nghiệp chung của bộ môn Năng lượng Cảm xạ.

3. Cảm xạ viên phải tránh và bài trừ mê tính, dị đoan, phải biết từ chối những dịch vụ không mang lại kết quả chắc chắn cũng như những sự khoa trương không cần thiết.

4. Cảm xạ viên không được tự ý truyền lại kiến thức Cảm xạ của mình khi chưa được đào tạo đầy đủ và không có sự đồng ý của Bộ môn Năng lượng Cảm xạ.

5. Cảm xạ viên không được phê phán, đã kích các bộ môn khác gây chia rẽ giữa các bộ môn với nhau.

6. Trong mọi trường hợp, Cảm xạ viên không được phép mạo nhận danh nghĩa của Bộ môn Năng lượng Cảm xạ, tham gia vào các đoàn thể tôn giáo, các tổ chức chính trị để phục vụ cho mục đích cá nhân mình.

Là một Cảm xạ viên, bạn có nâng khí và tâm niệm những điều này HẰNG NGÀY chưa ?!

Dư Quang Châu 
(Theo Bộ môn Năng lượng Cảm xạ)

»»  đọc tiếp

Hỏi và đáp về Cảm xạ học cơ bản

Câu hỏi:
1- Sau khi học xong, cơ thể cũng như tinh thần có biến đổi gì mới không ?
2- Có ai học gặp nguy hiểm gì không ?
3- Học căn bản xong có thể chữa được những bệnh gì ?
4- Việc nhịn ăn có phải là bước bắt buộc khi học cảm xạ không ? Những ai thì không được nhịn ăn ?
5- Có người nào học rồi mà không đạt kết quả nào không ?

myhanhha

---

Trả lời:
Thật sự để trả lời câu hỏi của bạn, chắc chắn sẽ có rất nhiều trả lời khác nhau. Tranngthanh chỉ tổng hợp lại một số bài viết của các bạn học viên trước để chị có thể thuận tiện tham khảo thông tin.

1. Sau khi học xong, cơ thể cũng như tinh thần có biến đổi gì mới không ?

Trích dẫn bài viết của học viên cảm xạ thachthao khóa học 53 tại Hà Nội - Hải Phòng:

Sau một tháng học cảm xạ em thấy sức khỏe tốt lên rất nhiều, trước đây em có nhiều bệnh :

- Cứ trở trời thay đổi thời tiết là đau nửa đầu.
- Viêm đại tràng nếu đói bụng mà không ăn ngay sẽ bị đau bụng và tụt huyêt áp em vốn bị huyết áp thấp.
- Viêm hai khớp xương chậu và phong tê thấp.
- Trước đay em có bị sỏi hai thận uống thuốc đã khỏi nhưng thận vẫn còn kém.

Nay sau 1 tháng học ,nhịn ăn 9 ngày và luyện tập các triệu chứng trên biến mất. Chỉ còn bệnh thận chắc bị nặng hơn các bậnh khác nên tình trạng bệnh đang giảm từ từ . Thật là một sự kỳ diệu!

Em bước vào cảm xạ mới đầu chỉ nghĩ là học để chữa bệnh thôi nhưng không ngờ cảm xạ lại giúp em chũa bệnh cả về thể xác lẫn tinh thần . Áp lực công việc và áp lực gia đình đã làm cho em khô khan hơn nhưng nay cảm xạ giúp em tìm lại chính mình . Cảm nhận được môi trường xung quanh tinh tế hơn ,giàu lòng yêu thương với mọi người xung quanh, em thực sự thấy tâm mình hướng thiện hơn .

2. Có ai học gặp nguy hiểm gì không ?

- Cảm xạ không phải một môn võ thuật để giao đấu.

- Cảm xạ không phải nơi tuyên truyền chống phá đạo lý.

- Cảm xạ không phải trường dạy voi ăn thịt.

- Cảm xạ không phải bắt ép ai làm một vệc gì đi ngược với ý thức tự giác bản thân.

Thì bạn nghĩ có đem lại nguy hiểm gì không ?

3. Học căn bản xong có thể chữa được những bệnh gì ?

Chữa cho mình thì được nhưng nếu chữa cho người khác nữa thì mình nghĩ hơi khó. Có điều tất cả các bạn học viên khác đều có những kết quả đồng đều sau quá trình rèn luyện vận khí - rung động thư giãn kết hợp với tiết thực giải độc

- Các căn bệnh mãn tính thuyên giảm ít nhiều, một số trường hợp bệnh tự khỏi (viêm dạ dày, tá tràng, tăng hạ đường huyết đột ngột, ...)

- Suy nhược cơ thể do tâm lý, bệnh lý. (mất ngủ biếng ăn, căng thẳng, trầm cảm, vui buồn bất chợt ...)

Nói chung là nhiều không kể hết được. Một phần nào đó cảm xạ học là bộ môn được kết hợp giữa thiền học, yoga, võ thuật ... cùng các phương pháp chữa bệnh đông y nên việc giúp cơ thể chữa bệnh rất rộng lớn.

4.1. Việc nhịn ăn có phải là bước bắt buộc khi học cảm xạ không ?

Việc nhịn ăn thật sự không bắt buộc. Nhưng tất cả đều đáng hoan nghênh. Vì không có gì đáng khen hơn khi một người tự tạo cho mình một thách thức giữ muôn vàn sự cám dỗ khó khăn, định kiến tưởng chừng không vượt qua nổi. Và khi kết quả thành công thực sự đó là một điều kỳ diệu mà đời người khi nhắc lại khó thể nào quên.

4.2. Những ai thì không được nhịn ăn ????

Chỉ bản thân cái tôi chính mình và các cám dỗ định kiến bên ngòai là ngăn cản chúng ta không nhịn ăn thôi.

Đa số nhiều người đều hỏi rằng và trông mong rằng sẽ có một ngoại lệ cho người bệnh nào đó không thể nhịn ăn khi phải sống kèm cuộc đời mình với thuốc. Thật ra câu hỏi này ở diễn đàn cũng nhiều người thắc mắc rồi, và bài viết về giới thiệu phương pháp tiết thực có diễn giải rất cụ thể trên mục "Tuyệt thực" ở trang chủ. bạn có thể xem để biết chi tiết thêm nhé.

(PKD) Nếu bạn bị ngợp vì bên ấy nhiều thông tin quá, mời bạn tham khảo nhanh mấy bài nho nhỏ tại đây

5. Có người nào học rồi mà không đạt kết quả nào không ?

Việc học thường xuất phát từ tâm. Có một câu nói của triết gia người Hi Lạp rất hay là "Tôi không thể kiếm được một người nào mà ở đó tôi không thể học được ở họ bất cứ thứ điều gì".

Điều hay lẽ phải nằm ở khắp mọi nơi, nếu thực sự bạn trông đợi một điều quá lớn thì khó mà đạt được kết quả như ý lắm. Có điều tranngthanh khuyên bạn nếu đã có đăm mê và thắc mắc thì không nên ngần ngại tự sức mình thử thách. Bởi khi người khác cảm nhận liệu có phải thật chính xác bằng mình nên đi thử sức không? Nghi ngại giúp chúng ta phân định tốt xấu rõ ràng hơn nhưng không giúp chúng ta trưởng thành lên được đâu.

Hãy mạnh dạn lên và thỏa mình với lòng tin đi bạn.

Mong rằng các bạn học viên khác cũng có thể chia xẻ thông tin với bạn.

Nguồn: Diễn đàn cảm xạ học

»»  đọc tiếp